Recuerdos autobiográficos y creencias acerca de la escolarización en adultos víctimas de acoso en su época escolar

Authors

William Tamayo-Agudelo, Universidad Cooperativa de ColombiaFollow
Yuly Alejandra Agudelo-Cardona, Universidad Cooperativa de Colombia
Ana María Castrillón-Suárez, Universidad Cooperativa de Colombia

Abstract

El acoso escolar es un tipo de relación caracterizada por la agresión sistemática ejercida por uno o más escolares sobre una o más personas con el objetivo de causar daño y en la que se evidencia una asimetría de poder entre agresores y agredidos. A pesar de que se han identificado múltiples consecuencias en la salud mental de las víctimas, pocos estudios se han preguntado por los recuerdos acerca de la época escolar de los adultos víctimas de acoso en su niñez y adolescencia. El objetivo de la investigación fue describir los recuerdos autobiográficos de adultos que padecieron acoso escolar y las creencias que manifiestan actualmente acerca del proceso de escolarización. Doce personas participaron y sus respuestas fueron analizadas siguiendo la espiral hermenéutica derivada de la aproximación fenomenológica heideggeriana. Los resultados muestran que los recuerdos pueden agruparse en: recuerdos acerca de la situación económica, el cuerpo como destino de la agresión, características de los acosadores y acosados, recuerdos acerca de la institución educativa y las creencias acerca de la escuela en la actualidad.

Keywords

acoso escolar, creencias, fenomenología, hermenéutica, memoria autobiográfica

Author Bio(s)

William Tamayo-Agudelo es psicólogo, Magíster en psicología y está realizando un Ph.D. en psicología en la Universidad de la República (Uruguay). Es profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia en Medellín. Sus intereses investigativos cubren los campos de la salud mental en población víctima del conflicto armado en Colombia, salud mental en estudiantes universitarios, elección de carrera y desarrollo de intereses vocacionales, memoria autobiográfica y acoso escolar. Dirija la correspondencia a william.tamayoa@campusucc.edu.co.

Yuly Alejandra Agudelo-Cardona es psicóloga, y Magíster en psicología de la educación. Su labor clínica la ejerce en instituciones privadas. Actualmente ejerce su profesión en una institución educativa Arquidiocesana. Dirija la correspondencia a yulyagudelo83@hotmail.com.

Ana María Castrillón-Suárez es Licenciada en educación preescolar y Magíster en psicología de la educación. Ha sido docente de aula de preescolar y primaria. Su labor profesional y educativa ha estado enfocada en la protección y cuidado de la primera infancia. Actualmente es la coordinadora de la estrategia de estimulación del Instituto de Deportes y Recreación de Medellín (INDER), dirigida a madres gestantes y lactantes y a niños y niñas hasta los 2 años. Dirija la correspondencia a anamariacas8@gmail.com.

Publication Date

12-11-2021

Creative Commons License

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DOI

10.46743/2160-3715/2021.5149

Recommended APA Citation

Tamayo-Agudelo, W., Agudelo-Cardona, Y. A., & Castrillón-Suárez, A. M. (2021). Recuerdos autobiográficos y creencias acerca de la escolarización en adultos víctimas de acoso en su época escolar. The Qualitative Report, 26(12), 3911-3925. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2021.5149

ORCID ID

https://orcid.org/0000-0002-5858-4964