Date
8-4-2026
ESRP 9000 Professor
Erika Rivera Gutierrez, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Erika Rivera Gutierrez, Ed.D.
Executive Summary
Resumen Ejecutivo
Modelo Estratégico de Apoyo Tecnológico y Pedagógico para la Educación Virtual e
Internacionalización Académica en el CCA del RUM, 2026: Proyecto de
Investigación Estratégica, Nova Southeastern University, Abraham S. Fischler College of
Education and School of Criminal Justice. Palabras clave escritas en inglés: Digital
Competencies, Faculty Development, Strategic Planning, Virtual Education,
Internationalization
Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar una propuesta
estratégica orientada al fortalecimiento de las competencias digitales y pedagógicas del
profesorado del CCA del RUM. La investigación se desarrolló mediante un proceso de
planificación estratégica que permitió analizar la situación institucional, identificar el
problema organizacional, evaluar alternativas de solución y seleccionar la estrategia con
mayor potencial para apoyar la educación virtual, híbrida y la internacionalización
académica.
El propósito del proyecto fue desarrollar una propuesta estratégica para fortalecer las
competencias digitales y pedagógicas del profesorado del CCA del RUM. El análisis
estratégico evidenció que el principal problema institucional es la ausencia de una
estrategia que integre el apoyo tecnológico, el desarrollo pedagógico y la capacitación
continua del profesorado, limitando el desarrollo de las modalidades educativas y las
iniciativas de internacionalización. Como resultado del análisis, se seleccionó el
Programa Institucional de Desarrollo Profesional Docente en Competencias Digitales y
Pedagógicas como la estrategia más adecuada para atender las necesidades identificadas.
Para implementar la estrategia seleccionada, se diseñó un plan de acción de seis etapas
que incluye el diagnóstico institucional, el diseño del programa, el desarrollo de recursos
educativos, la implementación de actividades de capacitación, el acompañamiento
continuo y la evaluación permanente. Se concluye que la propuesta constituye una
alternativa viable para fortalecer las competencias del profesorado y apoyar el desarrollo
institucional. Se recomienda implementarla de forma gradual, fortalecer el respaldo
institucional y mantener un proceso continuo de evaluación y mejoramiento que garantice
su sostenibilidad y contribuya al fortalecimiento de la educación virtual, híbrida y la
internacionalización académica del CCA del RUM.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education and the School of Criminal Justice
Concentration
Instructional Technology and Distance Education (ITDE)
Language
Spanish
Recommended Citation
Juan Antonio Gonzalez Perez. 2026. Modelo Estratégico de Apoyo Tecnológico y Pedagógico para la Educación Virtual e Internacionalización Académica en el CCA del RUM. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and the School of Criminal Justice. (524)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/524.