Date of Award
2012
Document Type
Dissertation
Degree Name
Doctor of Education
Department
Abraham S. Fischler College of Education
Advisor
Lisbia Liz Romero
Committee Member
Jenia D. Alfonzo
Committee Member
Ronald P. Kern
Keywords
adopción, barreras, bellas artes, capacitación, computadora, cuestionarios, educación especial, educación física, escuelas elementales, factores, herramientas educativas, ideas, innovación, integración, maestros, preescolar, Puerto Rico, salud escolar, tecnología, tiempo, título I, uso de la tecnología, entrevistas
Abstract
El presente estudio tuvo como propósito determinar los factores que influyen en la adopción y uso de lo s equipos tecnológicos como herramienta educativa en tres escuelas del sur de Puerto Rico. La investigación se centró en determinar los usos que le dan los maestros a los equipos disponibles, las actitudes hacia el uso de la computadora en la sala de clases, los factores que contribuyen con el uso de la tecnología, así como los factores que actúan como barrera. Para determinar los factores que influyen en la adopción y uso de la tecnología como herramienta educativa se utilizó un enfoque mixto, usando componentes cuantitativos y cualitativos. El estudio se llevó a cabo en tres escuelas elementales del área sur de Puerto Rico y participaron en el mismo 58 maestros que ofrecen instrucción desde pre-escolar hasta sexto grado. Se incluyeron los maestros de educación física, salud escolar, título I, bellas artes y educación especial. Para recolectar los datos en la fase cuantitativa se utilizó un cuestionario. Para la fase cualitativa se realizaron entrevistas individuales a cinco participantes de cada escuela.
En general el análisis de los datos reveló que tener el equipo accesible todo el tiempo y en buen estado fueron los factores más comunes que afectan el uso de la computadora como herramienta pedagógica. Otros factores identificados fueron la falta de tiempo y la carencia de capacitación adecuada para poder integrar la computadora al proceso educativo.