Theses and Dissertations
Date of Award
Spring 12-31-2023
Document Type
Dissertation
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
Sergio Preza
Committee Member
Jessica Molina
Keywords
learning, academic performance, digital competencies, information, and communication technologies (ICT's), digital literacy, digital divide, higher education
Abstract
El propósito de este estudio cuantitativo fue indagar en la incidencia en el desarrollo de las competencias digitales de los estudiantes de una universidad virtual en Texas. Durante el mes de marzo del año 2023 se administró un cuestionario a los estudiantes subgraduados con el fin de conocer sobre el desarrollo de las competencias digitales. El estudio reflejó la importancia en buscar herramientas que ayuden a que el estudiante pueda estimular su creatividad, desarrollar su pensamiento crítico y discernir sobre el uso y manejo de herramientas digitales. Esta fue una investigación tuvo un diseño cuantitativo no experimental, tipo transeccional descriptivo. Se utilizó Cuestionario para el estudio de la Competencia Digital del Alumnado de Educación Superior (CDAES). Este instrumento fue desarrollado utilizando como referencia los indicadores propuestos en el Proyecto NETS*S de ISTE.
Un análisis de los datos reveló que los alumnos tienen habilidades para diseñar, crear y modificar wikis, pero aún tienen dificultades para comunicarse y colaborar en estos entornos. También se menciona que tienen un nivel aceptable de competencias y manejo de la información, pero presentan dificultades en el pensamiento crítico, la solución de problemas y la toma de decisiones. A pesar de ello, los estudiantes muestran una actitud positiva hacia las TIC y utilizan diferentes dispositivos tecnológicos con facilidad. Están en proceso de aprendizaje para dominar herramientas de tratamiento de información y software colaborativo para compartir información. Finalmente, se concluye que los estudiantes presentan un nivel aceptable en comunicación, colaboración, competencias investigativas y manejo de la información.
NSUWorks Citation
Elga D. Sepulveda Suarez. 2023. La Incidencia en el Desarrollo de Competencias Digitales de los Estudiantes de una Universidad Virtual en Texas. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (472)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/472.