Date
7-2026
ESRP 9000 Professor
Luz E. Moreno, Ph.D.
ESRP 9001 Professor
Luz E. Moreno, Ph.D.
Executive Summary
Planeación Estratégica: Infraestructura Educativa Propia Centrada en la Expansión y la
Autonomía Institucional en una Institución Educativa en Dorado, Puerto Rico. Melissa
Núñez Robles, 2026: Proyecto de Investigación Estratégica, Nova Southeastern
University, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice.
Palabras clave: Educational Infrastructure, Strategic Planning, Institutional Autonomy,
Organizational Sustainability, School Expansion and Interinstitutional Partnerships.
Este Proyecto de Investigación Estratégica tuvo como propósito diseñar una estrategia
que fortaleciera la capacidad organizacional de una institución educativa ubicada en
Dorado, Puerto Rico. Para ello, se realizó un análisis integral de los factores internos y
externos mediante las matrices EFI, EFE, FODA y la Matriz Cuantitativa de
Planificación Estratégica (MPEC). El análisis permitió identificar como problema
principal la falta de infraestructura educativa propia, situación que limita la expansión de
los servicios, restringe el crecimiento institucional y reduce la autonomía organizacional.
Como parte del proceso de planificación estratégica se identificaron tres posibles
soluciones para atender la problemática. Posteriormente, se desarrollaron dos estrategias
derivadas de la alternativa considerada más viable y ambas fueron evaluadas mediante
MPEC. Los resultados evidenciaron que la estrategia de formalizar alianzas
interinstitucionales estructuradas para fomentar la expansión operativa obtuvo la
puntuación más alta (4.896), por lo que fue seleccionada para su implementación. Esta
estrategia permitirá ampliar los servicios educativos mediante el uso compartido de
instalaciones y recursos con instituciones educativas, organizaciones comunitarias y
entidades sin fines de lucro, fortaleciendo la capacidad operativa sin comprometer la
sostenibilidad financiera de la organización.
Para su implementación se diseñó un plan de acción compuesto por seis pasos
estratégicos que incluyen la creación de un comité de coordinación, la identificación y
formalización de alianzas, el diseño conjunto de programas y servicios, la utilización
compartida de instalaciones y un sistema de monitoreo y evaluación continua. El plan
incorpora responsables, cronograma, presupuesto, recursos, posibles barreras y
mecanismos de evaluación que facilitarán una implementación organizada y el
seguimiento sistemático del cumplimiento de los objetivos estratégicos.
De implementarse este proyecto, se recomendará formalizar todas las alianzas mediante
convenios institucionales, diversificar la red de organizaciones colaboradoras, fortalecer
la gestión de subvenciones y establecer procesos permanentes de evaluación que
permitan la mejora continua y la toma de decisiones basada en evidencia. Estas acciones
favorecerán la sostenibilidad de las alianzas, incrementarán la capacidad operativa de la
institución y crearán condiciones favorables para el desarrollo futuro de una
infraestructura educativa propia. En conclusión, este proyecto demuestra que la
planificación estratégica constituye una herramienta esencial para responder de manera
efectiva a problemas organizacionales complejos y que las alianzas interinstitucionales
representan una alternativa viable para promover el crecimiento institucional.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education and the School of Criminal Justice
Concentration
Special Education
Language
Spanish
Recommended Citation
Melissa Nunez. 2026. Planeación Estratégica: Infraestructura Educativa Propia Centrada Tanto en la Expansión como en la Autonomía Institucional, en una Institución Educativa en Dorado Puerto Rico. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and the School of Criminal Justice. (555)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/555.