Date
Spring 5-5-2026
ESRP 9000 Professor
Roynnie Murillo, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Roynnie Murillo, Ed.D.
Executive Summary
Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar un análisis organizacional y una propuesta de mejora dirigida a fortalecer la capacidad institucional de la Agencia Gubernamental Educativa Seleccionada (AGES) en Puerto Rico. El estudio examina elementos clave del contexto organizacional, incluyendo los recursos institucionales, el entorno educativo y los factores estratégicos que influyen en la toma de decisiones dentro del sistema educativo público. Además, se analizan la misión, visión y valores institucionales, así como los resultados del análisis FODA que permitieron identificar áreas críticas de mejora y oportunidades de innovación educativa.
Desde la perspectiva del investigador estratégico, este proceso de análisis permitió comprender con mayor claridad cómo las dinámicas institucionales, tecnológicas y organizacionales influyen en la capacidad del sistema educativo para responder a las necesidades del estudiantado.
El propósito de este documento es presentar una propuesta estratégica orientada a mejorar la implementación de la instrucción personalizada y adaptativa dentro de la organización. El problema identificado se relaciona con la limitada implementación de modelos de aprendizaje personalizados, lo que dificulta atender de manera efectiva la diversidad de conocimientos, ritmos de aprendizaje y necesidades académicas presentes en el estudiantado. A partir del análisis realizado, se determinó que la solución más viable para atender este desafío es la adopción de plataformas adaptativas basadas en inteligencia artificial. Estas herramientas permiten ajustar las experiencias de aprendizaje al progreso individual de cada estudiante y proporcionan datos que facilitan la toma de decisiones pedagógicas informadas.
El plan de acción propone una implementación regional gradual mediante programas piloto, acompañados de procesos de capacitación docente, monitoreo continuo y evaluación institucional. Finalmente, se recomienda fortalecer la infraestructura tecnológica, apoyar el desarrollo profesional del personal docente y establecer mecanismos claros de gobernanza de datos que garanticen la sostenibilidad de la innovación educativa.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education
Concentration
Instructional Technology and Distance Education (ITDE)
Language
Spanish
Recommended Citation
Everlidis Hernandez Pellot. 2026. Planificación Estratégica para la Integración de Plataformas Adaptativas en el Sistema Educativo Público de Puerto Rico. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education. (418)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/418.