Date
Summer 8-11-2025
ESRP 9000 Professor
Jason Abreu, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Jason Abreu, Ed.D.
Executive Summary
Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar un análisis comprensivo sobre un problema que incide directamente en la calidad y sostenibilidad de la educación en línea: la falta de uniformidad en el diseño de cursos virtuales. Este problema ha sido provocado por la limitada preparación de los docentes en el ámbito de la educación a distancia, lo cual repercute negativamente en la percepción institucional, la retención estudiantil y la adopción de programas virtuales. Para atender esta situación, se llevó a cabo un diagnóstico de los factores estructurales, tecnológicos y escolares que influyen en la operación actual de la organización. La solución seleccionada fue la creación y adopción de modelos institucionales estandarizados para el diseño de cursos en línea, con el fin de garantizar la calidad, coherencia y efectividad pedagógica en los entornos virtuales. Esta propuesta se alinea con las necesidades institucionales y responde a las tendencias actuales en educación superior.
El plan de acción propuesto se estructuró en cinco pasos a implementarse durante un año académico, incluyendo fases de diseño, validación, capacitación docente, implementación piloto y evaluación sistemática. Estas acciones permitirán una transición ordenada hacia un modelo de educación virtual más sólido y uniforme. Entre las recomendaciones más relevantes se incluyen el establecimiento de una política institucional clara sobre el diseño de cursos en línea, la asignación de un diseñador instruccional y el fortalecimiento del desarrollo profesional docente. Cabe destacar que esta estrategia no requiere una inversión financiera considerable, ya que aprovecha recursos humanos e infraestructuras existentes. En síntesis, esta iniciativa representa una oportunidad realista y sostenible para transformar positivamente la educación en línea dentro de la organización.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education
Concentration
Instructional Technology and Distance Education (ITDE)
Language
Spanish
Recommended Citation
Christian X. Ramos Vázquez. 2025. Un Enfoque Estratégico para el Fortalecimiento Institucional Implementando un Modelo Estandarizado para el Diseño de Cursos Virtuales. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education. (277)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/277.