Date
Fall 12-2-2024
ESRP 9000 Professor
Roynnie Murillo, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Roynnie Murillo, Ed.D.
Executive Summary
La Escasez de Docentes en un Sistema Educativo Público en Maryland, EE.UU. Zennie Ann Torres Acosta, 2024: Proyecto de Investigación Estratégica, Nova Southeastern University, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. Palabras clave escritas en inglés: Mindfulness, Maryland Seal of Biliteracy, Peer Coaching, Learning Walks.
Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar un análisis de los factores que impactan directamente la efectividad de los programas educativos dentro de un sistema educativo público en Maryland. La investigadora forma parte de la fuerza laboral del mismo, con un puesto de especialista de instrucción en el Departamento de Lenguas Extranjeras. Este sistema educativo es el segundo más grande del estado, atiende a más de 130,000 estudiantes y cuenta con alrededor de 10,000 maestros.
Luego del análisis de los 40 factores, internos y externos, se identificó el problema de investigación que fue la escasez de docentes, el cual obstaculiza el cumplimiento de los objetivos departamentales y organizacionales. Se identificaron cuatro posibles soluciones para resolver este problema: (a) incrementar la compensación, (b) ofrecer desarrollo profesional, (c) mejorar las condiciones laborales incluyendo seguridad, trato y respeto, y (d) programas de mentoría. Se seleccionó como solución el mejorar las condiciones laborales y el incrementar la compensación a los docentes, siento esta una solución híbrida. Parar identificar la estrategia más atractiva y efectiva se utilizó la MPEC utilizando los 40 factores identificados en el análisis FODA. Se identificó los programas de bienestar laboral como la estrategia más efectiva para atender el problema de la escasez de docentes.
Con la estrategia seleccionada, se desarrolló un plan de acción en donde se sugieren cuatro pasos de acción. Cada acción incluye la persona responsable, cronograma, recursos necesarios, posibles barreras, colaboradores y evaluación. En adición, se presenta una narrativa sobre la presentación audiovisual, la revisión de pares y la defensa oral del plan estratégico.
Por último, se ofrecen varias recomendaciones como es el continuar investigando sobre la escasez de docentes. Asimismo, se recomienda estudiar la disminución de matrícula en programas de formación docente, analizando las causas de la desmotivación estudiantil para revitalizar la profesión y atraer nuevos talentos al campo magisterial.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education
Concentration
Curriculum and Teaching
Language
Spanish
Recommended Citation
Zennie Ann Torres Acosta. 2024. La Escasez de Docentes en un Sistema Educativo Público en Maryland, EE.UU.. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education. (231)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/231.
