Date

Winter 4-10-2024

ESRP 9000 Professor

Luz E. Moreno, Ph.D.

ESRP 9001 Professor

Luz E. Moreno, Ph.D.

Executive Summary

Este proyecto de investigación se llevará a cabo en una escuela superior de Florida con estudiantes pertenecientes al Programa de Migrantes. El problema se obtuvo mediante el análisis FODA en el que se determinó fortalezas, amenazas, oportunidades, debilidades, y de allí se extrajo la principal brecha de crecimiento que condujo al problema de la Escuela Publica Superior sobre la falta de participación de los padres en el proceso educativo que afecta el desempeño académico de los estudiantes del Programa de Migrantes. Este estudio fue diseñado para proporcionar a la organización educativa pública una planeación estratégica con la investigación exhaustiva acerca de la insuficiente participación de los padres en el proceso educativo que afecta el rendimiento académico de los estudiantes del programa de Migrantes. La solución seleccionada fue desarrollar un programa de comunicación estratégica en reuniones, actividades que fomenten la participación de los padres en el proceso educativo de los estudiantes del Programa de Migrantes enfocado en fortalecer el desempeño académico.

Como plan de acción se comenzará con un cuestionario para auscultar las necesidades de los padres. El cuestionario de necesidades recopilará la información acerca de mejores opciones en horarios, sugerencias de actividades, mención de limitaciones como por ejemplo la falta de transportación entre otras. Por otra parte, visualizar las razones por las cuales se les dificulta a los padres participar en los diversos eventos escolares. Se procederá con la creación de estrategias acorde a dichas necesidades. Utilizando la información obtenida se coordinará el calendario de las diversas actividades, reuniones y eventos. Esto con el fin de analizar su impacto en el progreso académico. Luego se realizará un monitoreo continuo para determinar logros y posibles cambios de ser necesarios.

Se recomienda orientar a toda la comunidad escolar acerca de la escuela para padres para promover la unidad y motivar a otros a crear iniciativas en pro del progreso académico de los estudiantes. Por otra parte, fortalecer la comunicación entre padres y maestros utilizando estrategias que los padres del programa de migrantes puedan manejar. Además, de que sean utilizadas en su idioma principal. Estos son las aplicaciones de traducción y el apoyo del personal bilingüe para canalizar las necesidades de la población del programa de Migrantes. El trabajo en equipo y la comunicación es la pieza clave para el éxito de la escuela para padres.

Document Type

Strategic Research Project-NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

College

Abraham S. Fischler College of Education

Concentration

Curriculum and Teaching

Language

Spanish

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