Date of Award
2004
Document Type
Dissertation
Degree Name
Doctor of Education
Department
Fischler Graduate School of Education and Human Services
Advisor
Jorge Max Fernández
Committee Member
Armando Rodríguez,
Committee Member
Maryellen Maher
Keywords
academic leadership, educational empowerment, educational improvement, leadership development, leadership effectiveness, leadership training, management development, school administration, sustainable education, transformational leadership
Abstract
Esta disertación aplicada se realizó para mejorar la efectividad de los servicios de los directores. El problema planteado fue la baja calidad de los servicios de los directores de humanidades y negocios, manifestada en la insatisfacción de los agentes del proceso académico: estudiantes, profesores, directores departamentales, empleadores y egresados.
Para alcanzar el mejoramiento de los servicios de los directores se diseñó un programa de capacitación que se desarrolló en tres fases: (a) un diagnóstico situacional, detectando causas y consecuencias del problema; (b) un proceso de promoción y conducción del cambio para transformar la educación desde su gestión, y (c) un plan de vitalización para su desempeño competitivo.
Los directores de escuelas se involucraron en el proceso de desarrollo gerencial logrando participación proactiva, seguridad en su gestión, transformación del liderazgo, desarrollo de liderazgo, dominio de sus tareas administrativas y académicas, valoración de su vinculación con docentes, estudiantes y empleadores; una gestión cimentada en la responsabilidad compartida de frente a la competitividad y la sostenibilidad de las escuelas de humanidades y negocios.