Theses and Dissertations
Date of Award
2025
Document Type
Dissertation - NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
Luz Nelly Romero
Committee Member
Luz Eneida Moreno
Committee Member
Kimberly Durham
Keywords
artificial intelligence, capital markets, financial education, machine learning, algorithmic trading
Abstract
Las nuevas tendencias tecnológicas como lo es la Inteligencia Artificial (IA) inciden en el Mercado de Capitales para la eficiencia en la toma de decisiones de inversión basadas en datos. Sin embargo, la Inteligencia Artificial actualmente es poco usada por parte de los inversionistas, debido a la deficiente educación financiera sobre su aplicabilidad en el Mercado de Capitales, siendo fundamental que desde la academia se fomente el desarrollo de capacidades en el Mercado de Capitales a través del uso de la Inteligencia Artificial, para que los estudiantes puedan tomar mejores decisiones financieras desde lo personal y organizacional, de acuerdo con los requerimientos del mercado laboral.
Por lo tanto, el propósito de la presente investigación fue determinar el efecto del uso de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje del Mercado de Capitales en los estudiantes de un programa de Posgrado de Finanzas Públicas, de la Facultad de Ciencias Económicas en una Universidad Pública en Colombia. Para lo cual, se desarrolló un estudio cuantitativo que se realizó mediante una investigación cuasiexperimental de alcance descriptivo, en donde participó un grupo experimental y control, además, se aplicó al grupo experimental los instrumentos (encuestas) de percepción y conocimiento, junto con el diseño instruccional de Inteligencia Artificial en el aprendizaje en el Mercado de Capitales; y para el grupo control se utilizó el instrumento encuesta de percepción.
Los resultados obtenidos en esta investigación demuestran que existe estadísticamente diferencia significativa en el aprendizaje entre los estudiantes que usaron la Inteligencia Artificial (grupo experimental) frente a los estudiantes que no la usaron (grupo control) en el Mercado de Capitales. Lo anterior, debido a que los estudiantes que fueron instruidos obtuvieron mejores resultados en su rendimiento académico con respecto a los estudiantes que no lo utilizaron, así mismo, los participantes perciben positivamente el uso de la Inteligencia Artificial en su proceso de aprendizaje, especialmente en el Mercado de Capitales ya que pueden tomar decisiones de inversión más informadas.
Se concluye que la Inteligencia Artificial genera efectos significativos en el aprendizaje del Mercado de Capitales en los estudiantes de una universidad pública de Colombia, además, existe una percepción favorable sobre su uso como se evidenció en los hallazgos de esta investigación. Por lo tanto, es fundamental que sea implementada la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo permitiendo que los estudiantes adquieran habilidades tecnológicas como parte de las estrategias pedagógicas innovadoras que va más allá de la enseñanza tradicional, y de respuesta a las necesidades del sector financiero en un mundo globalizado.
NSUWorks Citation
Leidy Johana Agudelo Velásquez. 2025. La Inteligencia Artificial En El Aprendizaje del Mercado de Capitales En Los Estudiantes del Programa del Posgrado de Finanzas Públicas, de la Facultad de Ciencias Económicas En Una Universidad Pública en Colombia.. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (988)
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