Theses and Dissertations

Date of Award

2025

Document Type

Dissertation - NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

Rubén Edel Navarro

Committee Member

Diomedes Christopher

Committee Member

Kimberly Durham

Keywords

andragogy, tic, professional development, higher education, instructional technology

Abstract

Este estudio tuvo un diseño de corte cuantitativo, correlacional y de alcance explicativo. La investigación concluyó que los docentes poseían un alto nivel de conocimiento sobre andragogía y TIC. En adición, los docentes reconocieron partir de las necesidades del adulto para diseñar sus intervenciones. Se concluyó además que a medida que los docentes acumulan años de experiencia, se reduce la aplicación de estrategias andragógicas, aunque se alcanzan mayores niveles de profundidad en la adquisición de las competencias digitales. Los docentes con mayor experiencia refirieron poseer competencias avanzadas, contrario a los de menos experiencia quienes expresaron poseer competencias digitales básicas. Además, esta investigación concluyó que los docentes pueden identificar oportunidades de capacitación profesional en las áreas de andragogía y TIC. También, se concluyó que la institución ofrece capacitación para los docentes en estas áreas, no obstante, durante el avance de los años, los docentes refieren no haber tomado cursos de educación previa sobre las TIC, contrario a los docentes que recién se incorporan a la carrera.

Se recomienda explorar las necesidades docentes en andragogía y TIC en las instituciones universitarias, para que puedan implementar planes de capacitación profesional que provean herramientas al docente, tomando en cuenta su actitud, motivación, disposición y compromiso. Además, se recomienda ampliar el alcance de este estudio para utilizarlo como base en la capacitación de los docentes en la educación superior en Puerto Rico. Se recomienda además proveer adiestramiento relacionado con el desarrollo constante de la andragogía y las TIC a los docentes que atienden poblaciones adultas por primera vez, asimismo a aquellos que alcanzan una cantidad considerable de años de experiencia en la profesión.

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