Diversidad de Enfoques del Liderazgo Transformacional en Instituciones Educativas: una Revisión Sistemática

Author

Néstor Amado Cárdenas, Nova Southeastern UniversityFollow

Date of Award

2024

Document Type

Dissertation

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

María Altagracia López Ferreiras

Committee Member

Jesús Santiago- Rosado

Keywords

academic field, business field, cultural approach, educational field, educational organizations, followers influence, leader qualities, leadership approaches, organizational culture, organizational structure, systematic literature review, transformational leadership

Abstract

El liderazgo transformacional por la amplitud en su definición ha sido hasta la fecha uno de los estilos más discutidos o investigados a nivel mundial, tanto en el ámbito académico como empresarial. Originalmente concebido como producto de la influencia que el líder ejerce sobre sus seguidores, muchos autores amplían esta idea a otra en la que este estilo de liderazgo es producto de diversos factores aledaños al de la influencia del líder como las cualidades del líder, la estructura de la organización o prácticas organizacionales, la cultura imperante tanto dentro como fuera de la misma, o hasta en la sociedad como un todo.

El propósito de esta investigación es demostrar la existencia de diversos enfoques que convergen en la explicación del liderazgo transformacional, y que lo hacen hoy por hoy un tema incierto. Al enfoque de la influencia sobre los seguidores, se suma el enfoque de las cualidades del líder o el enfoque de la estructura organizacional y de la cultura. Esta situación crea una brecha entre el concepto original y el utilizado hoy día. Para esta investigación se utilizará como metodología, la revisión sistemática de literatura, que permite abordar el problema descrito como un todo, así como realizar una síntesis para el análisis y discusión a partir de investigaciones que han sido realizadas.

Los resultados obtenidos a lo largo de esta disertación muestran que, dentro de la variedad de enfoques existentes en la explicación del liderazgo transformacional, destacan 3 de ellos por ser los más utilizados, a saber, el enfoque de las cualidades del líder, el enfoque de la influencia sobre los seguidores y el enfoque cultural o de la organización. Asimismo, se encontró que la mayor parte de las investigaciones acerca del tema en estudio fueron hechas fuera del territorio de los Estados Unidos, y que a la diversidad de enfoques existentes corresponde en consecuencia una diversidad de temas publicados, lo cual es un factor que podría mermar profundidad en el análisis del liderazgo transformacional dentro del campo de la educación.

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Due to its broad definition, transformational leadership has been one of the most widely discussed and researched styles globally, both in academic and corporate spheres. Originally conceived as a result of the influence a leader exerts over their followers, many authors have expanded this idea, suggesting that this leadership style is the product of various factors beyond mere influence—such as the leader’s personal qualities, organizational structure and practices, and the prevailing culture both within and outside the organization, or even within society as a whole.

The purpose of this research is to demonstrate the existence of diverse approaches that converge in the explanation of transformational leadership, which currently make it an uncertain topic. In addition to the "influence on followers" approach, there are perspectives focused on the leader's qualities or on organizational structure and culture. This situation creates a gap between the original concept and how it is utilized today. This study employs a systematic literature review as its methodology, allowing the described problem to be addressed as a whole while synthesizing research findings for analysis and discussion.

The results obtained throughout this dissertation show that, among the variety of existing approaches to explaining transformational leadership, three stand out as the most widely used:

1. The leader’s qualities approach
2. The influence on followers approach
3. The cultural or organizational approach

Furthermore, it was found that the majority of research on this topic was conducted outside of the United States. Consequently, the diversity of existing approaches corresponds to a wide variety of published topics—a factor that could potentially diminish the depth of analysis regarding transformational leadership within the field of education.

NSUWorks Citation

Néstor Amado Cárdenas. 2024. Diversidad de Enfoques del Liderazgo Transformacional en Instituciones Educativas: una Revisión Sistemática. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (567)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/567.