Theses and Dissertations
Date of Award
2023
Document Type
Dissertation - NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
Diómedes Christopher
Committee Member
Rubén Edel
Keywords
Adult Education, Diversidad Funcional, Trastorno del Espectro Autista, Acomodos Razonables, Inclusión, Equidad
Abstract
La prevalencia de estudiantes con diversidad funcional es cada día más alta. La forma como los profesores manejan esta población es una inquietud que surge dentro del ambiente pedagógico. Esa preocupación aumenta cuando se trata de estudiantes adultos universitarios con el Trastorno del Espectro Autista. La investigación recoge precisamente la forma como los profesores y administración universitaria, manejan las necesidades de esta población. Asuntos tales como el conocimiento de los criterios del TEA, el ofrecimiento de los acomodos razonables y la conciencia de las leyes que los protegen.
Mediante un inventario administrado a 5 estudiantes universitarios con TEA, a 5 profesores universitarios y a 5 administradores que trabajan con estudiantes con TEA, se identificó que los estudiantes recibieron los acomodos razonables y que los profesores asumieron una actitud inclusiva con los estudiantes con TEA.
Tomando en cuenta los resultados, que aun cuando existe diversidad funcional, los estudiantes universitarios con TEA, tiene actitud positiva para el estudio ya que reciben las ayudas de sus profesores y administradores universitarios. A demás que los profesores han asumido un rol muy importante en el desarrollo profesional de estos estudiantes, asimiento actitudes proactivas de inclusión y equidad con sus estudiantes universitarios con TEA. El dominio del profesor sobre los asuntos concernientes a esta población es el pilar que sostiene la oportunidad que estos tengan para integrarse a la sociedad de forma positiva sin tomar en cuenta las limitaciones cognitivas o funcionales que los alumnos puedan tener. Conforme la investigación, los profesores universitarios trabajan desde la consigna de que todos aprendemos.
NSUWorks Citation
Evelyn Jorge Gómez. 2023. Conocimiento y Actitudes de los Profesores Universitarios al Ofrecer Acomodos a Adultos Universitarios con Trastorno de Espectro Autista. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (565)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/565.