Theses and Dissertations
Date of Award
2026
Document Type
Dissertation
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
María Altagracia López
Committee Member
Juan Homaldo Veras
Committee Member
Kimberly Durham
Keywords
distributed leadership, educational leadership, family engagement, knowledge, leadership competencies, mixed methods research, Puerto Rico, qualitative interviews, quantitative questionnaires, school leaders, school management, special education, special education services, student services, teacher turnover, time management, workload
Abstract
La siguiente disertación aplicada indagó acerca de las competencias que exhiben los líderes escolares en un sector de las Escuelas Públicas en Puerto Rico y cómo estas influyen en los procesos de provisión de servicios a los estudiantes participantes de Educación Especial. Desde una mirada del liderazgo distribuido se buscó conocer cómo al aplicarlo en el escenario educativo en conjunto con las competencias exhibidas por los directores escolares, promueve el funcionamiento y la provisión de los servicios del programa en cada escuela de los directores participantes.
Trabajado mediante un enfoque de investigación mixta con un diseño descriptivo fenomenológico, se emplearon dos métodos para la recopilación de los datos. Con el propósito de recopilar la data desde un enfoque cuantitativo se empleó un cuestionario a 13 directores. Mientras que para recopilar la información de la investigación cualitativa se empleó una entrevista a cinco de los directores que habían participado previamente.
El análisis de los datos expuso que a pesar de que los directores escolares cuentan con el conocimiento acerca del programa de Educación Especial, el mismo no es completó como para poder demostrar un dominio total. Esto conlleva entonces a que al momento de aplicar el conocimiento en los procesos propios del día a día en la provisión de los servicios al estudiante se vea afectada. Se identificaron factores como la sobrecarga laboral, la falta de compromiso de las familias, así como el movimiento constante de personal docente, como contribuyentes primarios a la falta de provisión adecuada. Por último, la empleabilidad de estilos de liderazgo variados durante el año escolar, incluido el liderazgo distribuido, que lleva a una mejor gestión de tiempo, recursos y herramientas que contribuyen a una provisión más adecuada de los servicios a los estudiantes del programa de Educación Especial participantes de sus escuelas.
NSUWorks Citation
Zuleira Franco Olivo. 2026. Competencias de Los Líderes Escolares de Un Sector de Las Escuelas Públicas en Puerto Rico en la Provisión de Servicios a Estudiantes de Educación Especial. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (1185)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/1185.