Date

Winter 2022

ESRP 9000 Professor

Luz Eneida Moreno

ESRP 9001 Professor

Luz Eneida Moreno

Executive Summary

La siguiente investigación estratégica fue diseñado para proporcionar, conceptualizar y desarrollar una solución a un problema de insuficiente rendimiento académico de los participantes de los participantes de los Programas Head Start y Early Head Start; Región de Puerto Rico. El Programa ofrece educación preescolar en la modalidad presencial. El investigador es parte de los Programas, ocupando un puesto de Asesor de Educación.

El proyecto consistió de dos etapas. La primera fue un análisis crítico; esto incluyó el describir su entorno y se realizó un trabajo crítico, el cual consistió en realizar un análisis de FODA de 40 factores y luego evaluar los factores internos y externos. En la primera etapa también se identificó el problema de investigación a través del análisis estratégico FODA. El problema identificado es que existe una brecha entre la calidad educativa e insuficiente rendimiento académico de los participantes debido a un problema de conflictos de sus familiares. Luego, se identificaron cuatro posibles soluciones para este problema. Finalmente, luego de un análisis exhaustivo, para disminuir la mencionada brecha, se seleccionó el desarrollar una enseñanza innovadora de la ciencia de la felicidad, la resiliencia y la inteligencia emocional para los participantes del Programa.

Para la segunda etapa, se evaluaron dos estrategias para implementar la solución seleccionada. La primera fue el crear un programa de formación y educación sobre la ciencia de la felicidad, la capacidad de resiliencia e inteligencia emocional, orientado en fortalecer el rendimiento académico. La segunda estrategia fue el determinar e implementar un programa de Psicología Positiva con énfasis en el fortalecimiento del rendimiento académico. Ambas estrategias se evaluaron con una Matriz de Planeación Estratégica Cuantitativa (MPEC), que consistió́ en seleccionar la estrategia más atractiva según los factores internos y externos del Programa del análisis FODA de la primera etapa. La estrategia seleccionada fue el crear un programa de formación y educación sobre la ciencia de la felicidad, la capacidad de resiliencia e inteligencia emocional, orientado en fortalecer el rendimiento académico. Después se realizó un plan de acción para implementar la estrategia seleccionada. El plan desarrollado tiene un modelo sistemático para alcanzar los objetivos propuestos en el plan de acción. Por otro lado, se reflejan los pasos a seguir desde el proceso de divulgación inicial hasta los procesos de evaluación y divulgación. Este plan estratégico constó de siete pasos enfocados en brindar adiestramiento al personal educativo para fortalecer el rendimiento académico y desarrollar un plan de adiestramiento. Finalmente, se realizó una presentación visual mediante la herramienta “power point”, la defensa oral del Proyecto de Investigación Estratégicaa y la revisión por pares. Cabe añadir que en la parte final de la investigación se incorporaron los hallazgos, las recomendaciones y las conclusiones finales.

Document Type

Strategic Research Project-NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education

Language

Spanish

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COinS