Date
Winter 2022
ESRP 9000 Professor
Luz E. Moreno, Ph.D.
ESRP 9001 Professor
Luz E. Moreno, Ph.D.
Executive Summary
Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar un análisis exhaustivo de los recursos relacionados a una Institución Educativa del Norte de Puerto Rico. La institución educativa ofrece curso general y cursos ocupacionales, por lo que atiende alrededor de 790 estudiantes.
Mediante el análisis estratégico FODA y la evaluación de los factores internos y externos se identificó el problema de investigación la falta de integración tecnológica en las salas de clases en pro del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos en una Institución Educativa en Puerto Rico. Además, se identificaron cuatro posibles soluciones, estas fueron: (1) fomentar una cultura organizacional centrada en el uso de la tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje, (2) diseñar programas innovadores a la vanguardia sobre integración tecnológica en la sala de clases, (3) formar y motivar a los maestros en el uso de todos los aplicativos que hacen parte de la integración tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje y (4) orientar, fomentar y motivar a los estudiantes sobre la importancia de la integración tecnológica para fortalecer el proceso de aprendizaje. No obstante, la solución seleccionada para desarrollar este plan estratégico fue fomentar y motivar a los maestros en el uso de todos los aplicativos que hacen parte de la integración tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
En la segunda etapa del proyecto, se evaluaron dos estrategias para implementar la solución seleccionada. Se utilizó (MPEC), La Matriz de Planeación Estratégica Cuantitativa para seleccionar la estrategia más adecuada en forma objetiva a base de los factores internos y externos de la organización FODA de la prima etapa. La estrategia seleccionada fortalece y fomenta las estrategias educativas de los maestros. Se elaboró un plan de acción para la implementación de la estrategia seleccionada. El plan de acción consta de cinco pasos dirigidos para alcanzar la meta establecida. Por último, se realizó la presentación visual, revisión por pares y defensa oral del Plan Estratégico y a su vez, los hallazgos, recomendaciones y conclusión de este.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education
Language
Spanish
Recommended Citation
Daniel Almirka Rivera Adorno. 2022. Plan Estratégico: La falta de integración tecnológica en las salas de clases en pro del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos en una institución educativa de Puerto Rico. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education. (89)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/89.