Date
Fall 2022
ESRP 9000 Professor
Georgina Arguello, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Georgina Arguello, Ed.D.
Executive Summary
El siguiente proyecto de investigación estratégica fue diseñado para desarrollar una solución al problema sobre cómo la falta de participación de los padres de familia afecta el rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa pública en Caguas, Puerto Rico. La escuela cuenta una matrícula de 145 estudiantes y en total de educación especial son 67; además de 19 maestros (DEPR, 2020).
El proyecto de investigación estratégica constó de dos etapas. Primero, la primera etapa consistió en la conceptualización inicial del proyecto mediante el establecimiento de un problema y la identificación de una posible solución. Segundo, para poder identificar el problema, se realizó un análisis crítico de la institución, el cual consistió en conducir un análisis FODA de 40 factores y una evaluación de los factores internos y externos seleccionados. Tercero, en el análisis se encontró que existe una brecha entre el aprovechamiento académico y el involucramiento de las familias. Para aminorar esta brecha, se propusieron cuatro posibles soluciones, de la cual se seleccionó la creación o modificación de un sistema de alertas tempranas (SAT) para todo el sistema educativo público.
Para la segunda etapa y cuarto lugar, se evaluaron dos estrategias para implementar la solución seleccionada. Para esta acción se utilizó una Matriz de Planeación Estratégica Cuantitativa (MPEC), que consistió en seleccionar la estrategia más adecuada en forma objetiva en base a los factores internos y externos de la organización del análisis FODA de la primera etapa. Quinto, la estrategia seleccionada fue la digitalización de los registros escolares asociados a los procesos educativos y administrativos. Sexto, se elaboró un plan de acción para implementar la estrategia seleccionada. Este plan de acción consistió en cinco pasos dirigidos a fortalecer el desempeño académico y la falta de involucramiento familiar. Finalmente, se realizó la presentación visual y defensa oral del Proyecto Estratégico y en la parte final se enumeran los hallazgos, recomendaciones y conclusiones.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education
Language
Spanish
Recommended Citation
Valerie D. Delgado Reyes. 2022. Plan Estratégico Para la Implementación de un Sistema de Alertas Tempranas (SAT) en una Escuela Elemental en Caguas, Puerto Rico. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education. (82)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/82.