Date
Summer 8-5-2026
ESRP 9000 Professor
Erika Rivera Gutierrez, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Erika Rivera Gutierrez, Ed.D.
Executive Summary
Plan Estratégico Para la Instrumentación del Conectivismo en el Currículo de Biología Secundaria en el DEPR. Michael Galloza Acevedo, 2026: Proyecto de Investigación Estratégica, Nova Southeastern University, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. Palabras clave: connectivism, networked learning, digital literacy, collaborative learning, digital equity
El propósito de este documento es identificar estrategias viables y sostenibles para cerrar la brecha entre la infraestructura tecnológica disponible y su aprovechamiento pedagógico significativo en la enseñanza de biología secundaria en el DEPR. El problema identificado es que la insuficiente formación docente en conectivismo limita la implementación sistemática de estrategias pedagógicas innovadoras, aun cuando existen recursos tecnológicos, interés profesional y oportunidades de transformación educativa que pueden ser mejor articulados mediante una visión institucional coherente y sostenida.
Como respuesta, se propone el Desarrollo Profesional Docente en Conectivismo como solución principal para fortalecer las competencias pedagógicas y digitales del profesorado de Biología secundaria. Esta alternativa busca traducir la tecnología disponible en experiencias de aprendizaje más activas, colaborativas y relevantes, alineadas con las demandas contemporáneas de la educación científica y con la necesidad de integrar prácticas innovadoras que mejoren la participación estudiantil y la construcción de conocimiento en red.
El plan se implementará en cinco fases desde julio de 2027 hasta junio de 2028: (1) diagnóstico de competencias docentes; (2) capacitación intensiva en conectivismo de 40 horas con módulos en laboratorios virtuales y realidad aumentada; (3) acompañamiento sostenido en aulas; (4) integración de tecnologías emergentes en laboratorios biológicos; y (5) evaluación continua de impacto para institucionalizar el programa. Para asegurar su viabilidad y permanencia, se recomienda establecer un financiamiento escalonado que permita la expansión responsable, promover alianzas universitarias para apoyar la formación y la actualización especializada, y sostener una evaluación continua que oriente ajustes basados en evidencia. Estas acciones favorecen una implantación realista, medible y sostenible del conectivismo en la enseñanza de biología secundaria en el DEPR.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education and the School of Criminal Justice
Concentration
Instructional Technology and Distance Education (ITDE)
Language
Spanish
Recommended Citation
Michael Galloza. 2026. Plan Estratégico Para la Instrumentación del Conectivismo en el Currículo de Biología Secundaria en el DEPR. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and the School of Criminal Justice. (523)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/523.