Date
Fall 12-5-2024
ESRP 9000 Professor
Roynnie Murillo, Ed.D.
ESRP 9001 Professor
Roynnie Murillo, Ed.D.
Executive Summary
Limitación de Espacio en Infraestructura Educativa en una Escuela Chárter en Florida. Ernesto L. Vélez Correa, 2024. Proyecto de Investigación Estratégica, Nova Southeastern University, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice.
Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar un análisis detallado de los desafíos y oportunidades relacionados con la infraestructura educativa en una escuela chárter en Florida. El objetivo principal fue evaluar y seleccionar estrategias para optimizar el uso de espacios y recursos, con un enfoque en la ampliación del gimnasio como respuesta a las necesidades de una población estudiantil diversa. El problema central identificado fue el espacio limitado en las instalaciones deportivas, que afecta negativamente la calidad de la educación física, la integración de programas deportivos y la experiencia de los estudiantes. Este desafío fue el último de los 40 factores analizados en el estudio FODA, evidenciando su importancia crítica en la sostenibilidad de la organización.
La solución seleccionada fue la expansión de la infraestructura del gimnasio, respaldada por su capacidad para resolver la falta de espacio, facilitar programas extracurriculares y mejorar la reputación de la institución. El plan de acción se organiza en cuatro etapas: evaluación de necesidades, diseño arquitectónico, cronograma de los pasos de implementación, roles y responsabilidades, recursos, apoyo organizacional, barrera o resistencias, método de evaluación y una reflexión sobre la experiencia general. Estas fases están diseñadas con estrategias específicas para garantizar el éxito y la sostenibilidad del proyecto.
Las recomendaciones incluyen fomentar alianzas con organizaciones comunitarias y entidades gubernamentales para asegurar recursos financieros, implementar un liderazgo transformacional para fortalecer la participación educativa y evaluar continuamente el impacto de las mejoras en el desempeño académico. Por lo tanto, la aplicación de estas medidas consolidará la infraestructura educativa, promoviendo un ambiente inclusivo y propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.
Document Type
Strategic Research Project-NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
College
Abraham S. Fischler College of Education
Concentration
Organizational Leadership
Language
English
Recommended Citation
Ernesto L. Velez Correa. 2024. Limitación de Espacio en Infraestructura Educativa en una Escuela Chárter en Florida. Capstone. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education. (225)
https://nsuworks.nova.edu/fse_srp/225.
