Date

Winter 4-23-2024

ESRP 9000 Professor

Luz Moreno Mahecha

ESRP 9001 Professor

Luz Moreno Mahecha

Executive Summary

Planeación Estratégica: Tecnología educativa con acceso a programas de educación en línea, en pro de la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Departamento de Educación en Puerto Rico. Angela Cruz Pérez, 2024: Proyecto de Investigación Estratégica, Nova Southeastern University, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. Palabras clave: education technology, online education programs, teaching-learning, strategic planning. Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para investigar exhaustivamente las soluciones al problema del Departamento de Educación en Puerto Rico (DEPR) que es la falta de tecnología educativa con acceso a programas de educación en línea, que afecta la continuidad del proceso de enseñanza- aprendizaje. La falta de acceso a programas de educación en línea y tecnología educativa, agravada por la COVID-19, plantea un desafío crucial para el DEPR y la calidad y equidad educativa en el país. La ausencia de un enfoque estratégico en la implementación de la educación a distancia y la tecnología educativa puede tener consecuencias negativas, impactando el desempeño académico, obstaculizando la atención a estudiantes con diversas necesidades y limitando la adaptación de las instituciones educativas a las corrientes actuales en educación. Por lo tanto, este estudio se enfoca en indagar las causas y consecuencias de la falta de acceso a programas de educación en línea y tecnología educativa, así como en identificar posibles soluciones para abordar este desafío en el contexto educativo de Puerto Rico. Para ello se hizo un análisis FODA, la cual es una herramienta fundamental en la planificación estratégica, siendo empleada para examinar las fortalezas y debilidades internas de una organización, así como las oportunidades y amenazas provenientes del entorno externo. La solución escogida a desarrollar es la de fortalecer la infraestructura tecnológica que permita el acceso a programas de educación en línea, en pro del proceso de enseñanza-aprendizaje con la que se busca resolver el problema planteado. Esta solución se centra en mejorar el acceso y la calidad educativa al ofrecer recursos actualizados y adaptados a las demandas cambiantes del entorno educativo y laboral. Para trabajar con la solución escogida se realizó un análisis de dos estrategias quedando como la más viable, la de realizar alianzas estratégicas con empresas del sector tecnológico interesadas en contribuir con la infraestructura tecnológica para el acceso a programas de educación en línea, en pro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para lograr llevar a cabo con éxito la estrategia propuesta se establecieron seis pasos dentro de un plan de acción. Primero se va a investigar, establecer contactos y solicitar propuestas a empresas del sector tecnológico. Luego, se presentará la propuesta a los directivos del Departamento de Educación para aprobación y asignación presupuestal. Posteriormente, se seleccionará y se realizarán las alianzas estratégicas con empresas del sector tecnológico. Finalmente se implementarán las soluciones tecnológicas, se realizará un proceso de capacitación y se evaluará con el progreso del plan estratégico. Por último, se recomienda mantener un monitoreo continuo de las implementaciones técnicas y académicas y establecer un programa integral y constante de formación para docentes, personal escolar y estudiantes, fomentando el uso pedagógico creativo de la tecnología.

Document Type

Strategic Research Project-NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education

Language

English

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