Date

Fall 2023

ESRP 9000 Professor

Luz E. Moreno, Ph.D.

ESRP 9001 Professor

Luz E. Moreno, Ph.D.

Executive Summary

Este proyecto de investigación estratégico fue diseñado para proporcionar la actualización y permanencia de estrategias de educación en el uso de las TIC para la formación de los docentes en una universidad privada del área oeste de Puerto Rico. En la parte primera del proyecto, se analizó, la organización en las partes de su visión, misión, los valores, el entorno, sus antecedentes y su historia organizacional. Por lo tanto, esta organización fue creada desde 1915, proyectando una educación cristiana hasta el presente, permitió observarse su reputación y sostenibilidad. La organización se ha proyectado con una formación holística y de ambiente natural con el servicio a Dios y a la humanidad. Se utilizó el análisis FODA, en el cual se identificó las posibles brechas o áreas de crecimiento, obteniendo 40 factores que se identificaron sus fortalezas, las oportunidades, las deficiencias y las amenazas de la organización. En la segunda parte se reconoció el problema de la organización, se planteó la falta de estrategias educativas institucionales en el uso de las TIC. En la tercera parte, se mostraron cuatro soluciones para resolver la problemática de la organización, identificando y evaluando con literatura para escoger la solución adecuada. En la cuarta parte, se obtuvo la solución para desarrollar e implementar programas de capacitación actualización permanente sobre el uso de las TIC para todos los docentes y coordinadores del programa educativo. En la quinta parte se proyectaron dos soluciones para resolver los dilemas presentes. En la sexta parte, se utilizó la matriz de planeación estratégica cuantitativa (MPEC) se alineó con dos estrategias en la aplicación, seleccionando una estrategia con mayor valoración. En la séptima parte, se desarrollaron seis pasos para el plan de acción para implementar la estrategia en la organización.

El propósito de este proyecto fue lograr la visión de proporcionar la actualización y permanencia de estrategias de educación en la capacitación de los docentes en el uso de la tecnología. El problema que se identificó en la organización fue la falta de estrategias educativas institucionales en el uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC). La solución de este proyecto estuvo proporcionada a desarrollar e implementar programas de capacitación actualización permanente sobre el uso de las TIC para todos los docentes y coordinadores del programa educativo. El plan de acción propuesto se estableció una encuesta a los docentes en una plataforma online, presentación de la propuesta a la organización, entrevista al personal para el proyecto de los talleres, organización del taller, implementación de los talleres y evaluación del curso. La recomendación propuesta es aumentar las competencias en el manejo de las TIC, en el docente para transcender a incentivar, organizar, elaborar, innovar y aprender a manejar estas herramientas con el dominio actualizado en la tecnología. El docente se empoderará con las habilidades digitales y educativas.

Document Type

Strategic Research Project-NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

College

Abraham S. Fischler College of Education

Language

Spanish

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