Date

Fall 2023

ESRP 9000 Professor

Luz Eneida Moreno

ESRP 9001 Professor

Luz Eneida Moreno

Executive Summary

El objetivo de este plan fue establecer los propósitos a largo plazo de la institución y las tácticas para alcanzarlos. Para lograrlo, se realizó un análisis crítico que proporcionó un marco para tomar decisiones informadas y aprovechar oportunidades para lograr una ventaja competitiva sostenible. El problema identificado en el contexto del proyecto se centró en la falta de programas de actividades lúdicas en entornos educativos y recreativos, lo que afecta el desarrollo psicomotor de los niños. Al debatir este problema, la organización puede contribuir significativamente al desarrollo físico, cognitivo y emocional de los niños.

Para abordar este problema, se propuso la solución de crear un espacio físico y virtual que favorezca el juego y el aprendizaje lúdico en el aula de preescolar. Al estimular el juego y la creatividad, se promueve el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, así como el desarrollo de la imaginación y la creatividad. En respuesta a los desafíos identificados, se optó por implementar la estrategia de "Desarrollar e implementar un espacio físico y virtual para fomentar la creatividad e interacción en el aula de preescolar", esto surge de la necesidad de abordar de manera integral la falta de actividades lúdicas en el entorno preescolar. Reconociendo la importancia del aprendizaje lúdico y la flexibilidad en la educación, esta estrategia busca combinar innovación y adaptabilidad. Para lograr estos objetivos y mejorar la experiencia educativa de los niños, estimulando su desarrollo a través del juego y la interacción, se han establecido seis pasos de acción.

Primero, se realizará un diagnóstico inicial para identificar las necesidades y recursos disponibles y definir metas y objetivos. Luego, se presentará al Comité Directivo la solicitud de aprobación y asignación presupuestal. Acto seguido, se creará un Comité de Expertos para el diseño, control de la ejecución y monitoreo de los espacios físicos y virtuales. Posteriormente, se procederá a recibir, evaluar las propuestas y adquirir los espacios físicos y virtuales. Seguidamente, se implementarán los espacios físicos y virtuales incluida la capacitación a los maestros sobre los nuevos espacios. Finalmente, Se evaluarán los resultados sobre la implementación de los nuevos espacios físicos y virtuales que permita su fortalecimiento. Se recomienda priorizar la creación de entornos atractivos y seguros para el aprendizaje y el juego, tanto en línea como en las aulas. Además, invertir en proporcionar a los docentes con las herramientas necesarias, establecer un sistema de evaluación continua, mantener una comunicación abierta y constante con los padres, así como fomentar la participación de los niños involucrándolos en la elección de actividades lúdicas. Por último, se recomienda mantener un enfoque interdisciplinario promoviendo la colaboración entre distintas disciplinas para enriquecer el diseño de espacios físicos y virtuales que favorezcan el desarrollo de los niños.

Document Type

Strategic Research Project-NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education

Language

Spanish

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