Theses and Dissertations

Date of Award

2025

Document Type

Dissertation - NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

Luz Eneida Moreno

Committee Member

Cesáreo Morales

Committee Member

Kimberly Durham

Keywords

transformational leadership, entrepreneurial skills, entrepreneurship, young university students, education.

Abstract

Esta disertación analizó la relación entre el liderazgo transformacional y las competencias emprendedoras en egresados de Administración de Empresas de una universidad privada en Colombia, con el fin de evaluar su incidencia en la motivación para emprender. Bajo un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo-correlacional, se aplicaron dos instrumentos validados: una adaptación del Cuestionario Multifactor de Liderazgo (MLQ-5X) para medir el liderazgo transformacional y el Cuestionario de Intención Emprendedora (CIE), basado en la Teoría de Acción Planificada (TAP), para evaluar las competencias emprendedoras.

La muestra incluyó 71 egresados (64,8 % mujeres y 35,2 % hombres), con edades entre 25 y 52 años. Los análisis estadísticos revelaron una relación positiva y significativa entre ambas variables, destacando la estimulación intelectual como el predictor más relevante del liderazgo transformacional. Además, se identificó que este tipo de liderazgo impacta significativamente tres dimensiones clave: influencia idealizada (conducta), estimulación intelectual y motivación inspiracional.

Como conclusión, se resalta la necesidad de que las instituciones de educación superior fortalezcan programas de formación en liderazgo transformacional, con el objetivo de potenciar las habilidades emprendedoras de los egresados y realizar un seguimiento sistemático de su desarrollo profesional.

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