Theses and Dissertations

Date of Award

2024

Document Type

Dissertation - NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

Suleira M. Quiñones

Committee Member

Juan H. Veras

Keywords

perception, factors, affect, utilization, Microsoft TEAMS platform

Abstract

El diseño de investigación fue de naturaleza exploratorio con un enfoque fenomenológico correspondiente al paradigma cualitativo. Se utilizó la entrevista en profundidad para obtener la información. Los hallazgos relevantes demostraron que Los factores internos que incidieron en el uso del Microsoft Team incluyeron la disposición y competencia tecnológica de los maestros, su nivel de familiaridad con la plataforma y su capacidad para integrarla en su metodología de enseñanza. Los factores externos, la disponibilidad de recursos tecnológicos y acceso a Internet en las escuelas y hogares de los estudiantes es un aspecto importante que puede influir en la utilización de TEAMS. La adopción previa de TEAMS dependía en gran medida de la disposición de los maestros a incorporar tecnología en su enseñanza, así como de la infraestructura tecnológica y el apoyo proporcionado por las instituciones educativas. La decisión de continuar utilizando TEAMS dependerá de la percepción de los maestros sobre su utilidad y de cómo consideraron que esta plataforma se alinea con sus objetivos pedagógicos. Por último, TEAMS demostró ser efectivo en todos aspectos, pero su impacto total dependió de la manera en que se implementa y se integra en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Download
To access this thesis/dissertation you must have a valid nova.edu OR mynsu.nova.edu email address and create an account for NSUWorks.

Free My Thesis

If you are the author of this work and would like to grant permission to make it openly accessible to all, please click the Free My Thesis button.

Share

COinS