Theses and Dissertations
Date of Award
2025
Document Type
Dissertation
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
Martha Obermeier
Committee Member
Juan Homaldo Veras Diaz
Committee Member
Kimberly Durham
Keywords
digital competencies, digital era, ESL, English language acquisition, ICT, teacher formation, technology, technology use, second language acquisition, second language instruction
Abstract
Esta disertación aplicada fue diseñada para determinar la formación tecnológica del docente de inglés como segundo idioma del Departamento de Educación en tecnología. Además, la revisión de literatura presentada mostró una variedad de términos como el uso de las TIC en el aula, el uso de tecnología para la enseñanza y aprendizaje en la sala de clases. A su vez, la revisión de literatura presentó sobre el uso de la tecnología para la adquisición lingüística de inglés como segundo idioma. Por consiguiente, la investigación tuvo como fin cuantificar la formación docente de inglés como segundo idioma y sus competencias tecnológicas para enriquecer sus clases.
El marco teórico consistió en una revisión de literatura sobre las teorías pertinentes al tema de la investigación. Además, la revisión de literatura complementó con investigaciones recientes relacionados a las teorías utilizadas. La muestra estuvo compuesta de 63 maestros de inglés de la ORE de Humacao del Departamento de Educación. Se utilizó el cuestionario ACUTIC, creado por Mirete (2014), el cual no fue modificado.
Esta investigación mostró que, los docentes de inglés de la región de Humacao del Departamento de Educación de Puerto Rico tienen una actitud positiva hacia las TIC. No obstante, sobre el conocimiento de las TIC, los resultados evidenciaron que más de la mayoría de los docentes tienen conocimiento y comprensión de ellas. Finalmente, sobre el uso frecuente de estas herramientas, la data demostró que los maestros las utilizan, sin embargo, la relación entre su uso y la enseñanza del inglés como segundo idioma mediante la lectura es estrecha.
NSUWorks Citation
Waleska Rivera Santiago. 2025. Formación Del Docente en Medios Tecnológicos Y Audiovisuales Para la Enseñanza de Inglés Como Segundo Idioma a Través de la Lectura. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (1206)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/1206.