Theses and Dissertations
Date of Award
2026
Document Type
Dissertation
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
Lisette Poggioli
Committee Member
Irama F. García V
Committee Member
Kimberly Durham
Keywords
higher education, mobile devices, mobile devices integration, mobile learning, teaching processes
Abstract
El propósito de este estudio fue examinar el tipo de relación que podría existir entre las diferentes formas y usos de dispositivos móviles como innovación educativa, el conocimiento tecnológico-pedagógico y la percepción de docentes universitarios sobre la integración de estos dispositivos en el proceso de enseñanza en educación superior en el sur de Puerto Rico.
El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional. La muestra fue no probabilística y estuvo compuesta por docentes de distintas facultades de la institución en la cual se llevó a cabo esta investigación. Se administraron instrumentos de autoforme dirigidos a medir el nivel de conocimiento tecnológico-pedagógico, la frecuencia de uso de dispositivos móviles y la percepción docente sobre su integración en los procesos de enseñanza.
Los resultados evidenciaron que el conocimiento tecnológico-pedagógico de los docentes se ubicó mayormente en un nivel intermedio. Asimismo, se identificó una percepción general positiva hacia el uso de dispositivos móviles en este nivel educativo. Los cálculos estadísticos confirmaron la existencia de relaciones significativas entre el conocimiento tecnológico-pedagógico, la percepción docente y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se observó que el uso de dispositivos móviles se concentró en funciones básicas, como la presentación de contenidos y la comunicación con los estudiantes. En conclusión, los hallazgos evidenciaron la integración de dispositivos móviles en la educación superior y la necesidad de fortalecer estrategias de formación docente diferenciadas, acompañamiento técnico y políticas institucionales que promuevan una cultura de innovación educativa.
NSUWorks Citation
Ayeisha Caraballo Caraballo. 2026. Integración de Dispositivos Móviles en el Proceso de Enseñanza en Educación Superior en Puerto Rico. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (1109)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/1109.