Theses and Dissertations
Date of Award
2023
Document Type
Dissertation - NSU Access Only
Degree Name
Doctor of Education (EdD)
Department
Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice
Advisor
Jesús Santiago Rosado
Committee Member
María Altagracia López
Keywords
higher education, teaching, challenges in education, humanities, training
Abstract
El propósito de este estudio fue identificar las principales áreas de necesidad de formación y desarrollo profesional del nuevo perfil de los profesores de humanidades en una institución postsecundaria, según su percepción y en función de las competencias profesionales que eran requeridas para una enseñanza eficaz desde el contexto actual de la educación. Este análisis se fundamentó con artículos profesionales de revistas arbitradas y otros documentos obtenidos de las bases de datos de: Proquest, Eric, Google Académico Academia y artículos profesionales de investigación académica.
El interés del estudio se debió a que la educación superior había sufrido cambios en la manera tradicional de impartir los cursos, esto debido a la emergencia sanitaria. No obstante, Salgueiro et al. (2021) enfatizaron que el docente requería transformar los estilos de enseñanza tradicionales y que las instituciones de educación superior evaluaban los nuevos perfiles profesionales con los cuales este debía competir para lograr un mejor desempeño en su práctica como docente.
El diseño del estudio fue de enfoque cualitativo con un alcance descriptivo con técnica de entrevista. Se realizó un análisis documental para recoger los datos sobre el perfil de docentes de humanidades previo al COVID-19 y se realizó una entrevista semiestructurada en una institución de educación superior con una pequeña muestra de diez (10) docentes del área de humanidades para triangular la información con el resultado del análisis de la investigación. Se diseñó un cuestionario con preguntas abiertas validado por expertos en el tema. Con los resultados obtenidos del estudio describió el nuevo perfil profesional del docente de humanidades basado en los requisitos actuales y que debe poseer para impartir cursos en este campo en las instituciones de educación superior en la realidad actual.
NSUWorks Citation
Sonia M. Pacheco Collado. 2023. Percepción del Dominio de Competencias Profesionales y Necesidad de Formación de Profesores de Humanidades en una Institución Universitaria Puertorriqueña. Doctoral dissertation. Nova Southeastern University. Retrieved from NSUWorks, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. (503)
https://nsuworks.nova.edu/fse_etd/503.