Theses and Dissertations

Date of Award

2022

Document Type

Dissertation

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education

Advisor

Erika Rivera

Committee Member

Alejandro Higuera

Abstract

La presente investigación se enfocó en analizar el desarrollo de competencias de liderazgo más relevantes para la formación inicial docente de futuros profesionales de la educación mediante una revisión sistemática. El liderazgo es un factor importante en el éxito o el fracaso tanto individual, de grupo u organizacional. El desarrollo, formación y las competencias de liderazgo en la educación es un tema relevante el cual debe ser investigado. Siendo el rol de los docentes fundamental para los procesos formativos de los estudiantes se debe desarrollar las competencias de liderazgo en su formación inicial. Los procesos formativos incluyen tanto en el conocimiento que deben adquirir los estudiantes según el currículo, como el desarrollo habilidades que los ayude a crecer como individuos.

El problema de investigación se centró en la necesidad del desarrollo de competencias de liderazgo en la formación inicial del docente que le permita desempeñarse de manera integral en su vida profesional en el campo de la educación. El propósito fue analizar el desarrollo de competencias de liderazgo más relevantes para la formación inicial docente de futuros profesionales de la educación mediante una revisión sistemática.

This research focused on analyzing the development of the most relevant leadership skills for the initial teacher training of future education professionals through a systematic review. Leadership is an important factor in individual, group, and organizational success or failure. The development, training and leadership skills in education is a relevant issue which should be investigated. Since the role of teachers is essential for the training processes of students, leadership skills must be developed in their initial training. The training processes include both the knowledge that students must acquire according to the curriculum, and the development of skills that help them grow as individuals.

The research problem focused on the need to develop leadership skills in the initial teacher training that allows them to perform comprehensively in their professional life in the field of education. The purpose was to analyze the development of the most relevant leadership skills for the initial teacher training of future education professionals through a systematic review.

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