Theses and Dissertations

Date of Award

2025

Document Type

Dissertation - NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

Brenda Amario

Committee Member

Jenia Alfonzo García

Committee Member

Kimberly Durham

Keywords

Leadership, School Social Work, Evaluation, Practice, Education.

Abstract

El problema planteado en esta investigación fue la concientización, reflexión y análisis acerca de cómo se están dando los procesos de la evaluación del liderazgo en la Práctica de Trabajo Social Escolar. El Propósito fue determinar cómo es la evaluación del Liderazgo en la Práctica del Trabajador Social Escolar en el Departamento de Educación en Puerto Rico. Con el fin de fortalecer, desde diversas teorías, su impacto hacia los directores escolares, docentes y alumnos. Es prioridad investigar sobre este tema para mejorar aquellos indicadores que puedan estar afectando e interviniendo en dicha evaluación.

En la investigación se estableció un enfoque con metodología mixta. Se administro un cuestionario de 20 ítems y una entrevista basada en cuatro preguntas abiertas. Ambos instrumentos fueron administrados a las muestras seleccionadas para los componentes cuantitativos y cualitativos de esta investigación respectivamente, durante los meses de agosto, noviembre del año 2024.

Para el análisis e interpretación de los datos se utilizó el programa estadístico Jeffrey’s Amazing Stadistics Program (JASP). Según especificado en el cuestionario, cada respuesta se basaba en una escala con valores específicos, los cuales se utilizaron para realizar su análisis correspondiente.

La investigación concluyó que se requiere de una reestructuración completa en el documento utilizado para evaluar el Liderazgo en la Práctica del TSE y los adiestramientos que reciben, dado que la investigación refleja barreras significativas que han impactado la Evaluación del Liderazgo en la Práctica del TSE. Por ejemplo, barrearas en recursos disponibles, deficiencia en el apoyo institucional, limitaciones en la formación y capacitación, la falta de reconocimiento y valoración del trabajo realizado.

To access this thesis/dissertation you must have a valid nova.edu OR mynsu.nova.edu email address and create an account for NSUWorks.

Free My Thesis

If you are the author of this work and would like to grant permission to make it openly accessible to all, please click the Free My Thesis button.

  Contact Author

Share

COinS