Theses and Dissertations

Date of Award

2024

Document Type

Dissertation - NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

Sergio Roberto Preza Medina

Committee Member

Ignacio Chávez

Committee Member

Kimberly Durham

Keywords

globalization, global citizenship, standars and competence, social studies curricullum, teachers.

Abstract

Esta disertación aplicada fue diseñada para proporcionar una mejor descripción de las dimensiones cognitivas, socioeconómicas y conductuales que deben presentar los estudiantes sobre el ciudadano global en el programa de Estudios Sociales en la sala de clases en una escuela superior de la Región educativa de Bayamón.

Esta investigación cuantitativa se sustentó en la teoría constructivista. En la misma participaron estudiantes del duodécimo grado del nivel superior en la clase de Estudios Sociales en una escuela de la Oficina Regional Educativa de Bayamón, PR. La selección de la muestra se realizó de manera aleatoria simple, donde participaron 21 estudiantes. Para la recopilación de datos se utilizó el instrumento El Conocimiento Sobre la ciudadanía Global y el Dominio Cognitivo, Socioemocional y Conductual en los Estudiantes de Estudios Sociales. La información recolectada se analizó utilizando estadísticas descriptivas. Los datos fueron analizados mediante el Programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).

Los resultados reflejaron que los estudiantes del duodécimo grado han alcanzado los dominios cognitivos y socioemocionales que se requieren para la ciudadanía global, mientras que el dominio conductual debe ser reforzado en la enseñanza de los Estudios Sociales.

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