Theses and Dissertations

Date of Award

2024

Document Type

Dissertation - NSU Access Only

Degree Name

Doctor of Education (EdD)

Department

Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice

Advisor

Irama F. García V.

Committee Member

Nayesia Hernández

Committee Member

Kimberly Durham

Keywords

teaching, clinical simulation, virtual education, nursing, academic achievement

Abstract

Esta disertación aplicada tiene como propósito estudiar la percepción que tienen los profesores universitarios de la licenciatura de enfermería sobre el uso de la simulación virtual como herramienta educativa en el ámbito materno-perinatal, con miras a fortalecer el desempeño docente e incrementar el aprovechamiento académico en la institución universitaria de Puerto Rico objeto de esta investigación.

La metodología utilizada se ajusta al enfoque cuantitativo con diseño un diseño descriptivo/correlacional con apoyo del programa SPSS versión 23. Los participantes involucrados en la investigación fueron 73 docentes adscritos a la licenciatura en Enfermería, especialistas en el área materno-perinatal o que hayan ofrecido esta materia haciendo uso de la simulación clínica virtual.

Los resultados evidenciaron que la percepción de los docentes sobre el uso de la simulación virtual en los cursos materno-infantil mejoran el aprovechamiento académico y las competencias clínicas en los estudiantes de enfermería. Sin embargo, esto no es un elemento que pueda ser tan positivo en el desarrollo de un escenario real manejando un paciente durante su proceso de parto y el cuidado inmediato al recién nacido.

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